Problemas con segregación en nuestras escuelas.

(Un borrador - de hecho la segregación no es el problema sino un sintoma del problema...)

Entre otras cosas el problema está basado en la falta de fondos para la educación y el programa de pruebas estandardizadas que resulta en el Índice de Rendimiento Académico (API).

Antes de leer este informe in la prensa, había creído que la segregación en las escuelas ya no existió.  No tengo hijos, así no me di cuenta de los cambios.  Hace muchos años cuando yo asistía las escuelas públicas, había un programa de intercambiar los estudiantes entre varias escuelas, para mitigar las desigualdades socioeconomicas de barrios distintos.  Además si prefería que su niño fuera a una escuela en particular, tenía que vivir en la zona de esa escuela.

Ahora todos los niños tienen que participar en dos semanas de probar cada primavera para medir su proficiencia in la matemática y inglés (STAR testing).   Resulta que es una prueba también para los maestros y la administración de la escuela. La escuela saca una puntuación la que está fundada por las puntuaciones de sus estudiantes en estas pruebas. Si la escuela sacara una puntuación mala, el distrito o el gobierno tomará pasos para mejorar la situación escolástica. Además, si la escuela de un barrio recibiera puntuaciones malas en las pruebas de STAR, los padres pueden mover sus niños a una escuela en otro barrio que tiene puntuaciones buenas.

Los padres pueden escoger mandar sus niños a una escuela con un contrato. Cada año hay más escuelas con contratos. Estas escuelas pueden ofrecer programas especiales, pero la mejor razón para crear una escuela con contrato es para recibir más fondos del estado.  (La manera en que las escuelas públicas son fundadas es compleja al punto de locura.)


(Tengo que seguir escribiendo más tarde...)